Democracy and bureaucracy in foreign affairs and domestic policy: Citizens' survey - Democracy and bureaucracy in foreign affairs and domestic policy: Citizens´ survey
Demokrati och byråkrati i utrikes- och inrikespolitik: Medborgarundersökningen
In this study the respondent had to answer questions about interest in politics, party preference, party most disliked, actual vote in the 1979 election and voting intention at a hypothetical election on the day of answering the questionnaire. There were also a number of questions on the opinion of the parties regarding: employment, equality between men and women, wage-earners´ investment fund, energy and nuclear power, schools and education, defence, taxes, aid to developing countries, child care, state control of private enterprises, and foreign affairs. The respondents had to give their opinion on different statements regarding foreign affairs, defence policy, and school issues, and also to give their idea of the opinion of the political parties regarding the same statements. In addition the study deals with the respondents opinion on how to influence political decisions, and opinion on the influence different groups and organizations have on foreign affairs, defence policy, and school issues.
Vid de statsvetenskapliga institutionerna ivid Stockholms och Umeå universitets genomfördes i slutet av 1970-talet ett projekt där syftet var att undersöka åsiktsöverensstämmelsen mellan väljare och partier i ett antal frågor. Denna delundersökning tar upp allmänhetens syn på politik och de olika parterna. I centrum för undersökningen står tre sektorer - skol-, försvars- och utrikespolitik.
Frågeformuläret innehöll frågor om respondentens intresse för politik och åsikter om politik i allmänhet; hur mycket man gillar/ogillar respektive parti; hur man placerar respektive parti på en vänster-högerskala; bästa och sämsta parti; hur man röstade i riksdagsvalet 1979 och hur man skulle rösta om det vore val idag; partier som fört bra respektive dålig politik när det gäller: sysselsättningsfrågor, frågor som rör jämställdhet mellan män och kvinnor, frågor som rör löntagarafonder, energi- och kärnkraftsfrågor, skol- och utbildningsfrågor, försvarsfrågor, skattefrågor, u-hjälpsfrågor, frågor som rör barnomsorg, frågor som rör statens inflytande över näringslivet, utrikespolitiska frågor. Därutöver ställdes frågor om den egna och de politiska partiernas inställning i ett antal utrikes-, försvars- och skolpolitiska frågor: u-landsbistånd, frihandel, Norden en kärnvapenfri zon, nedrustningsfrågor, svenskt militärt flygplanssystem, försvarets storlek, skolans mål, betyg, privata skolor, kränkningar av svenskt område. Respondenterna fick också ange hur effektiva de trodde olika aktiviteter var att påverka politiska beslut och hur man själv skulle agera för att påverka beslut i skol-, försvars- och utrikespolitiska frågor.
2019-02-06T12:19:44Z
1995-08-16T00:00:00Z
Sten Berglund
Social Sciences
Samhällsvetenskap
defence
försvar
voting
röstning
foreign policy
utrikespolitik
political participation
politiskt deltagande
free trade
frihandel
disarmament
nedrustning
private schools
privatskolor
defence and state security policy
försvars- och säkerhetspolitik
school policy
skolpolitik
internal politics
inrikespolitik
schools
skolor
lobbying
politisk påverkan
development aid (international)
utvecklingshjälp
politics
politik
political influence
medborgarinflytande
international politics
internationell politik
social policy
politik (policy)
international trade
internationell handel
educational institutions
utbildningsinstitutioner
educational policy
utbildningspolitik
aid
internationell hjälp
economics
ekonomi
political behaviour
politiskt beteende
trade
handel
educational systems and institutions
utbildningssystem och utbildningsinstitutioner
education
utbildning
1979-01-01
1979-01-01
Umeå University
Umeå universitet
Sweden
Sverige