Sök och beställ data

5 träffar

Aktiva filter
compulsory-and-pre-school-education

Umeå universitet

Ett registerbaserat forskningsprogram som knyter samman barndom med livslång hälsa och välfärd. SIMSAM Lab erbjuder en unik infrastruktur med prospektivt insamlade individnivå data om hela Sveriges befolkning 1960–2010,...

  • Per Gustafsson, Umeå universitet, Institutionen för epidemiologi och global hälsa
  • Anneli Ivarsson, Umeå universitet, Institutionen för epidemiologi och global hälsa
  • Urban Lindgren, Umeå universitet, Institutionen för geografi
  • Xavier de Luna, Umeå universitet, Handelshögskolan, Avdelningen för statistik
  • Karina Nilsson, Umeå universitet, Sociologiska institutionen
Publicerad: 2019-02-27

Stockholms universitet

Under 1968 genomförde Sonja Peterson en studie som omfattade alla elever från årskurs 1 till årskurs 9 i Arvika. Den studien fick namnet: Vad vet grundskoleeleven om kartan? och publicerades 1971 i rapportserien: Rapport...

  • Pontus Hennerdal, Stockholms universitet
Ladda ner data
Publicerad: 2019-02-11

Stockholms universitet

Den svenska kontextuella databasen innehåller ett stort antal longitudinella och regionala indikatorer på makronivå som insamlats i första hand för att underlätta forskning om kontextuella faktorers effekt på familjebete...

  • Gerda Neyer
  • Johan Dahlberg
Ladda ner data
Publicerad: 2018-07-11

Linnéuniversitetet

Ämnet för denna undersökning är utvecklingen och förändringen av skolradions sångprogram under perioden 1934-1969. Syftet var att förstå hur programformen växte fram och relatera den kvalitativa och kvantitativa utveckli...

  • Boel Lindberg, Växjö universitet, Institutionen för pedagogik
Publicerad: 2008

Göteborgs universitet

Sedan början av 1960-talet har Statistiska Centralbyrån i samverkan med olika forskningsinstitutioner genomfört uppföljningsundersökningar inom skolväsendet. Dessa undersökningar har skett inom ramen för IS-projektet (In...

  • Kjell Härnqvist, Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
  • Sven-Erik Reuterberg, Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
  • Allan Svensson, Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
Publicerad: 1995